自我介绍： 1、大学参加过考查数学思维能力和专业知识的大学生数学建模大赛并取得校一等奖。 2、大学期间通过了四六级并考了高中数学教师资格证。 3、我性格安静且极具耐心，在与孩子的教学互动中，能够保持着亲切友善、认真严谨的态度，能够以温暖和包容对待学生，我拥有很强的责任心，对待教学工作一丝不苟，确保学生真正掌握知识。同时，能敏锐地察觉学生的情绪和学习状态，及时调整教学方法和节奏。 4、我曾有过几段数学家教经历，积累了诸多有效的教学方法和策略，对于知识的讲解，我能够做到由浅入深、循序渐进，根据小学生的认知水平调整教学难度。我深知学习兴趣的重要性，所以擅长通过生动有趣的方式来呈现知识，这一点对于小学生来说尤为关键。而且，我熟练掌握了多种教学技巧，如形象化教学、互动式教学等，懂得如何鼓励学生，培养他们的自信心和学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。 家教经验： 1、2021年寒假以及2022年寒暑假，教了一个小升初女孩的数学，一开始孩子基础略差，理解能力和计算能力有待提升，兴趣不高，只会做一些简单的基础题，稍微难一点的题型就没信心，不愿意去思考。后来经过我的辅导，对数学的知识点、解题思路有了更深的理解，对理解题目和拓展学习有了信心，数学也从一开始的四五十分，提高到了七八十分。 2,、2021年大二下学期教了五个初三数学和四个小升初数学，孩子本来成绩在及格边缘，每周周末辅导两天，学生有了解题思路，知识框架也更加清晰，更爱问问题了，期末成绩也提升了一个等级。